Kiek laiko dirbate vairuotojų mokytoju? Kodėl pasirinkote šią specialybę?
Dirbu 9 metus. Pasirinkau, nes studijavau darbą atitinkančiose studijose ir norėjau išbandyti save
mokytojo darbe.
Kokios asmeninės savybės reikalingos mokytojams ruošiantiems būsimus vairuotojus? Kokie šio
darbo privalumai?
Mokytojas turi būti empatiškas ir modernus – siekiant mokinius įtraukti į dalyko temą svarbu
suprasti, kad mokiniai yra labai įvairūs su savo atsineštais požiūriais, vertybėmis ir lūkesčiais bei
gebėti perteikti dėstomus dalykus taip kad jie atitiktų tikras šiandienos aktualijas ir būtų apibūdinti
auditoriją atitinkančia kalba. Pagrindiniai privalumai – gebėjimas bendrauti su daug įvairių jaunų
žmonių ir prisidėti prie tinkamos eismo sampratos formavimo.
Linksmas nutikimas teorijos pamokos metu:
Prieš pamokos pabaigą dingo elektra. Viskas išsijungė, klasėje užgeso šviesos, projektorius… Pamoką
pabaigėm kompiuterio ekrano ir telefonų šviesoje.
Kokius tris patarimus duodate savo mokiniams ruošiantis teorijos egzaminui?
Mokytis prasmingai ir tik iš patikimų šaltinių. Ruoštis ne egzaminui. Neiti nepasiruošus.
Apie konkursą „Geriausias vairavimo instruktorius 2021“:Kuri konkurso užduotis jums buvo įdomiausia? Kodėl?
Visos konkurso užduotys labai įdomios, bet man įdomiausia buvo „KET naktį“ – todėl kad labai
originalus užduoties atlikimas ir „Mintys“ – todėl kad buvo įdomu kaip galima rungtyniauti pagal
psichologinius mokymo aspektus.
Ką naujo sužinojote/išmokote konkurso metu?
Sužinojau kiek daug skirtingų sprendimų galima sugalvoti vienam klausimui – konkurso dalyviai
pateikė ir aptarinėjo labai skirtingus savo ir kitų sprendimus. Visi dirba vienoje srityje, bet
patirtys ir įsitikinimai skiriasi.
Ką turi mokėti/žinoti „geriausias vairuotojų mokytojas“?
Įdomiai kalbėti apie tai ką mokiniams reikia žinoti.
Ko palinkėtumėte kitiems vairuotojų mokytojams kurie skaitys šį interviu?
Domėtis savo mokiniais bei eismo, technologijų ir mokymo technikų naujovėmis.
Interviu su Robertu Litvaičiu
(kalba netaisyta)